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>我們也不懂啊！

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>在崇拜、不解、迷惑的眼光中，葉知秋的演唱也來到了歌曲終段。

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>要怎么探尋

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>要多么幸運

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>才敢讓你發覺你并不孤寂

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>當我還可以再跟你飛行

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>環游是無趣

>

>至少可以

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>陪著你

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>最后一句歌詞緩緩唱出，略顯壓抑、憂傷的旋律停下。

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>葉知秋放下話筒，起身，微微鞠躬。

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>大眾評委團響起不算熱烈的掌聲，然而，評委席中，李國健、陳丹與虞采薇，已經起立鼓掌。

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>黎坤看了一眼身旁的起立的三名評委，似乎思考了半秒，也連忙跟著起身。

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>四名評委，全部起立鼓掌！

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>看到這一幕眾人無不驚訝地瞪大了眼睛，要知道，能夠讓評委起立鼓掌，必定是極為優秀的作品。

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>但是，這首歌似乎明明很一般啊，眾人心中閃過大大的問號。

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>評委點評環節，黎坤搶先說道：“我先來。編曲十分成熟，歌詞也寫得很好。但有一點，我承認這首歌我沒聽懂，可以解釋一下嗎？”

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>“咫尺遠近卻，無法靠近的那個人，也等著和你相遇。”

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>“這句歌詞應該就是對應這一期‘遇見’的主題，但‘暗戀’從何而來？”

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>黎坤這一問，問出了不少人的心聲。

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>葉知秋正欲回答，李國健卻搶在他前面道：“如果我猜的沒錯，是水星吧。”

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>葉知秋微笑點頭，黎坤急道：“哎你們就別賣關子了，我這心里好奇得貓抓一樣。這水星到底有什么玄機啊？”

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>李國健笑道：“我說一下個人的理解，不知道準不準確。”

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>“這首歌說的應該是水星與太陽之間的關系。水星是離太陽最近的一顆行星，但它只能沿著自己的固定的軌道運行，無法脫離軌道，也無法再接近太陽，這便是‘咫尺遠近，卻無法靠近’這句歌詞的由來吧。”

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>“不懂這一點的人初聽之下或許會覺得這首歌一般，但正是這種質樸的音樂方式與稍顯冰冷的科幻題材相結合，將暗戀、想要接近對方這種有溫度的感情襯托出來。”

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>李國健嘆一口氣道：“從這個角度來說，知秋，你是一個天才。”

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>李國健的話音落下，全場陷入一片死寂之中。

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>原來是這樣！所有人心中都有一股后知后覺的恍然大悟之感。

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>在可以聽懂之后，方才歌詞中難以理解的一些小噪點似乎都成為了獨一無二的片段，眾人心中不約而同閃過一個想法。

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>好想再聽一遍！

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>還有，剛才的分打低了！

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>選手等候席中，不少選手臉上都是震撼與懷疑人生的表情。

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>宇宙與相遇、暗戀相結合，還融洽無比沒有絲毫突兀之感，這是什么腦洞？！

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>原來自己是在和這樣的人同臺競技嗎？

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>為什么裁判可以下場比賽？

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>此時，陳丹出聲道：“你們都說完了，還沒問過小葉呢。”

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>“小葉，李國健老師的理解是不是對的？還需要你這個創作者來解讀一下。”

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>“李國健老師沒錯，這首歌講述的是水星與太陽之間忽近忽遠，無法觸及的關系。”葉知秋笑道。

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>“不過，這首歌還有另外一種理解方式。”

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>葉知秋的話，讓所有人一愣，猶如猜中大獎般的李國健臉色也是一窒。

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>而虞采薇，盯著葉知秋的雙眸卻是亮了起來。

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