“趙老師要這樣想，我也沒辦法。我今天來找你的目的，也不是追究你是否是故意的，我只是，希望你能當著全班同學的面，跟我家孩子道歉。”

趙老師一聽到這話，整個人猶如炸毛的攻擊，在原地跳腳：“是你瘋了還是我聽錯了？讓我跟學生道歉？這怎么可能！簡直荒謬至極！”

徐婉寧早就料到了陳老師會是這樣的反應(yīng)，也不生氣，只是一字一句道：“我家孩子沒有錯，身為老師，你不但沒有替她主持公道，反而幫襯著辱罵她的同學，這算助紂為虐。”

“你作為她的班主任老師，在沒有弄清楚事情真相的情況下，二話不說就打我家孩子巴掌，為人師表這幾個字被你丟到哪里去了？我作為家長，來找你討要說法，讓你跟我家孩子道歉，難道有問題嗎？”

“總而之，道歉是不可能的！我告訴你，你若是還想讓你家孩子在我們學校念書，這件事就此作罷，你要再鬧，我絕對讓你家孩子沒書念！”

趙老師將徐婉寧從頭到腳的打量一番，長得確實不錯，但穿的衣服卻很一般，看起來像是手工縫制的，一點都不像友誼商店里賣的那些時髦的款式，可想而知家里條件一般，沒必要怕她。

徐婉寧卻要被趙老師的話氣笑了。

若是后世，一名人民教師說出這樣的話，但凡被有心之人錄下來放到網(wǎng)上，點擊量絕對居高不下，而說話的人也會經(jīng)歷一遍又一遍的網(wǎng)暴。

但這是在七八十年代，全國學校才剛剛恢復，老師有這樣的想法，實屬正常。

徐婉寧不能理解，也不能接受。

“我倒是不知道，一個老師的權(quán)利竟然這樣大。那我們瞧一瞧，是你先丟了工作，還是的孩子被開除，沒有書念！”

圍觀群眾沒想到這倆人一個比一個虎，趕忙勸道：“這位家長，你作為母親，為孩子出頭的想法我們都能理解，但你也不能跟老師對著干吶！”

“就是，老師也不容易，一個人管著那么多孩子，偶爾有照顧不周的情況，也能理解嘛，沒必要上綱上線。”

“上綱上線？”徐婉寧面無表情地看著說話的人：“如果是你的孩子莫名其妙被老師打了一巴掌，你是會息事寧人還是為孩子討回說法？”

那人訕訕道：“我家孩子很乖，不會惹老師生氣，老師當然不會打他了。”

“我家孩子也很乖。她媽媽在京市教育學院念大一，只有周末才能回家陪她和弟弟兩天，她平時就跟外婆還有舅舅家的哥哥姐姐待在一起，每天按時完成作業(yè)，錯誤率極低，平時也不怎么玩耍，會主動幫著外婆干家務(wù)。跟她同齡的孩子，有幾個能有這種意識？”

“就是這么乖的孩子，不過跟同學起了口角，反駁了同學說的話，就被老師無緣無故地打了一巴掌。難道我不該為我家孩子討回公道嗎？”

“原來她媽媽竟然是京市教育學院的大學生啊！那個學校的錄取分數(shù)雖然沒有華清高，但也不算差了，恢復高考的第一年就能考上這樣的好學校，可想而知有多聰明，怪不得戴初念每次考試都是全班第一呢。”

“初念媽媽，你……”

“我不是初念媽媽，而是某些同學口中惡毒的舅媽。”